谷物绘画,文化创意设计。。。中国农业大学如何倡导农业与美丽

努力培养德、智、体、体全面发展的社会主义建设者和接班人,艺术与劳动加强美育课程建设学生作品展(部分)加强美育课程建设成立美育工作委员会和美育教学中心各方的资源和推动工作。介绍美育改革方案,明确美育改革方向。通过校内选课与校外引进相结合,构建由通识核心课程、通识课程和校际共享课程组成的美育通识课程体系,覆盖中国优秀传统文化和多种艺术门类,满足学生的多样化需求

邀请专业理论家和艺术家带领学生了解艺术理论和创作理念

不断提高美育通识课程的质量,引入著名艺术家讲座、工作室参观、艺术实践等多种形式,艺术实践、成品展示、媒体宣传,拓展美育空间,探索师生共建特色美育新路径。例如,以“求真、善、美”为主题的本科生通识教育核心课程“艺术欣赏与实践”,构建了“理论+欣赏+实践”的教学模式,并连续五年举办成品展,有5000多名师生参加展览,鼓励美育实践创造,注重探索学科美育要素,并举办以“万物有灵论,世界上最美的事物——发现主题之美”为主题的创意作品竞赛。2007年,开始探索农业专业知识与“谷物画”有机结合的途径,将种子艺术创作纳入农业院校暑期社会实践课程,形成了农业特色鲜明、科普效果突出、艺术效果独特、长期保存的种子艺术作品,并在30多所农林院校和“北京农业嘉年华”等活动中展示。2020年,举办了“登山杯”全国农林院校种植艺术作品大赛,来自46所农林院校的5000多名学生报名参加,与大学生创新创业培训计划相结合,探索文化创意农业模式建设,完成农村特色文化创意产品设计,授权外观专利2项,注册商标1项,在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中获得北京市三等奖,第十届首都大学生创意市场“创意之星”铜奖;我们完成了北京市文化旅游局“北京礼品”品牌认证,并在2021北京平谷世界休闲大会上进行了项目推广,积极探索文化创意产品审美情感价值的新途径,助力乡村振兴,丰富校园审美教育文化(幻灯片查看更多图片)

丰富校园美育文化系统梳理百年来许当报国红色故事、学校师生,精心打造“红色农业大学”、“金色农业大学”和“绿色农业大学”三色文化名片,提炼“唤醒农业先驱者渗透红色基因”、“扎根地球创造金色希望”、“爱国奉献铸就绿色梦想”三大主题,以中国农业大学徐荡报国故事为原型,举办“风雨世纪、农耕世纪”大型主题展,《思想政治大课》以原创戏剧、朗诵、合唱等艺术形式,回首红色足迹,弘扬红色传统,传承红色基因。利用“五四”青年节等重要节点,举办艺术秀、快闪秀等活动,引导学生培养家园情怀,勇敢担当时代使命。继续推进“五月花”、“金色希望”校园文化季,积极营造美育氛围。大力提高“十二九”文艺演出的艺术水平,创新节目形式,为学校师生提供一场艺术盛宴。积极支持和指导学校优质美协建设,定期举办特色戏剧、书画比赛、开放音乐课等活动,不断丰富美育内容,提高师生的艺术素养

来源|教育部网站|编辑|李乐臣|主编|于哲江平平|近日发布|一级本科专业|20|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||!这个概念非常重要,毕业照打孔手册,让我们“竞争”

4+5+5!

4月14日至15日,“青创北京”2022年“挑战杯”首都大学生创业计划大赛主赛道决赛在网上举行。学校共获得金奖4项,银奖5项,铜奖5项,创历史新高,获奖项目总数和金奖项目数量打破了学校历史记录,“挑战杯”首都大学生创业计划大赛是首都高校规模最大的创业计划大赛。经过层层筛选,我校15部作品入围北京市级比赛,其中包括《一叶迎风-叶酸预防中风的农村健康卫士》、《玉奶玉成-科技引领青藏高原牦牛奶业振兴》四部作品,中国水稻种子资源的开拓者、中国棉花新种植方式的“简化”领导者赖斯·伯乐,在2022年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛“绿色创新北京”的主赛道上获得金牌;包括“清新芳香——超高压泡菜绿色生产的领导者”在内的五部作品”获银奖;《烦恼杀灭细菌——精神益生菌的全球领导者》等五部作品获2022年“挑战杯”首都大学生创业计划大赛“青创北京”主道铜奖学校团委及相关单位高度重视本次比赛,比赛组委会、各院校、项目负责人、团队成员、导师等共同努力,以“小组协助-深入指导-总结与反馈“,这将为球队取得优异成绩奠定坚实的基础。为了提高在线防守的质量,学校团委邀请专家在决赛前夕对参赛球队进行了三次有针对性的在线培训,并在东西校区设立了五个专业防守室,为参赛球队护航>学校团委助理书记(兼职)程楠表示,为了高质量地推动大众创业和创新,落实高校道德建设和人才培养的根本任务,学校团委、就业创业办公室、,本科院校、研究生院和各类院校形成了创新创业联动机制。今年上半年,中国农业大学第三届“兴农杯”创新创业大赛、“挑战杯”首都大学生创业计划大赛等创新创业活动成功举办。500多个创业项目参与其中,涵盖3900多名学生和900多名讲师。校园内形成了良好的创业创新氛围,学校将继续做好全国大赛筹备工作的指导,充分利用本次大赛取得的突破性成果,营造浓厚的创新创业氛围,引导青年学生参与创新创业,在实践中不断提高创新思维能力和实践能力,努力创造新成绩,以实际行动迎接党的二十大胜利►►►

金奖团队及工作介绍《一叶迎风-叶酸预防中风的农村健康卫士》团队成员:罗颖婷、刘梦怡、周树铎、孙玉娇、刘天月、黄天卓、陈秋水、任乐乐、章子怡、胡亚婷:,城南项目简介:该项目为农村中风问题提供专业解决方案,创新服务模式,并已注册为民间非政府组织,拥有膳食、营养补充剂等自主研发产品,初步实现自我造血,共服务34人。9万人口的7%。在社会实践调查中,研究小组发现,农村中风的预防和控制面临三大痛点,即“疾病知识较少”、“治疗费用较高”和“预防困难”。在不断的实践和探索中,团队创新创造了“1.3.4”公益服务模式,即以一类新药为基础,打造三赋能,实现四赢于成,翡翠“奶”——科技引领下的青藏高原牦牛奶产业振兴团队成员:金文华、李玉新、陈云起、高景辉、涂亚奇、陈崇林、英英、李益恒、罗玉阁、王方毅指导员张浩、王鹏杰、,方兵项目介绍:牦牛主要分布在中国青藏高原,牦牛奶占牧民总收入的70%以上,是当地经济的支柱。然而,青藏高原自然环境恶劣,技术基础薄弱。牦牛乳长期存在加工率低、产品质量差等问题。扶贫力度不够,产业振兴不足。为此,团队多次进藏,以克服强烈的高原反应和严寒气候。8个牦牛品种共采集27000份样品,形成牦牛乳专用曲和曲拉酪蛋白加工技术两大核心技术。牦牛酸奶凝胶的稳定性提高了300%,发酵时间缩短了27%

见道伯乐-中国水稻种子资源先驱

团队成员:王浩珍、张玉琪、张泉、刘瑞琪、刘恩宏、李志轩

指导员:张占英、朱晓阳、,张洪亮项目介绍:“稻伯乐”是中国水稻育种产业的源动力,是种子产业链的核心,是中国水稻种子资源的开拓者。参见“水稻”博乐团队和“中农粮核”团队,打造全球最大、唯一的纯天然水稻种质先进RGB plus 30000份,创建高效的基因识别模型算法Ho lamap,自主构建分子设计育种平台ODB,可以轻松高效地进行优秀的基因识别、组合设计和匹配,降低分子育种的总体技术门槛,让育种像乐高一样简单化——中国棉花新种植方法的领导者:耿继嘉、李克新、于克旺、于坤、李敏、王瑶、郑雷马、春敏、孔一轩、苏金龙教练:杜明伟、,张明才、蒋林坚项目介绍:该项目针对棉花人工打顶成本高、株型机械收获困难、脱叶后熟效果差、机械收获净产量低、籽棉杂质含量高等问题,限制了棉花机械化生产和收获质量的提高。项目实施以来,收入和财富显著增加,每亩节约打顶和收割工人4.4人,每亩增加收入近300元,近三年为新疆棉区创造了109亿元的社会经济效益。技术推广覆盖中国三大棉区(新疆棉区、黄河流域棉区、长江流域棉区)45个县市和新疆建设兵团102多个团,姜平平(音)回顾过去(音)最近(音)回顾(音)你有没有热身过(音)笔记是怎么做的?这是农业大学学院出版的权威书籍!中国农业大学2022年本科招生章程爆炸!一个不同的未来,等着你

如果你想上农业大学,你如何选择专业?

最近王富贵同学对农业大学比较感兴趣,

他问了我一个这样的问题,

他说我如果是要选择农业大学,

我应该怎么去选?

这句话的意思其实可以换一种说法,

就是我们如果想读一所优秀的农业大学,

中国的比较好的农业大学,

长得是什么样子的?

我们先不看中国,我们从世界的眼光来看,

世界上比较好的农业大学,它是什么样子?

它的学科专业是怎么样配置的?

我们以创建于1905年的加州大学戴维斯分校为例,

这所学校是加州伯克利大学的农学院逐步发展而成的,

主要以农科为特色,

多学科协调发展的一个世界知名的综合性大学,

这所学校它的定位主要是以农科为特色,

多学科协调发展,

这句话大家听的是不是很熟悉?

我们有很多的学校,

它在给自己的定位的时候,

特别是农业学校,

给自己的定位都是以某某为特色,

然后多学科协调发展,

换句话说,加州大学的戴维斯分校,

它不仅仅是农科可以学,

其他学科也还不错。

我们再看一下这所学校的学科布局我们就会发现,

戴维斯分校实际上是把它的学科专业分成4个层次,

它的第一梯队是农业及其环境相关的传统的优势学科,

这是学校的标签,

这个学校在资源配置方面给了很大的倾斜。

第二梯队是生命、化学、物理、数学等基础学科,

而这些学科主要是为传统的优势学科提供原始创新的炮弹。

换句话说,

我们在农业或者环境上面要是有突破的话,

必须要有基础学科做支撑。

第三梯队是工程应用及其新兴学科,

这些学科主要是基础学科,

提供一些实验技术手段,

为优势学科的实践,

提供最后一公里的解决方案,

这是第三梯队。

第四梯队就是人文与艺术学科,

那么这一些学科主要是为整个大学提供人文精神,

滋养我们师生的人文情怀,

培养他们的艺术气质。

大家想一想,

感觉这4个梯队其实在我们很多的学校里面它都存在,

但是这4个梯队是不是多学科协调发展,有点难说。

我们很多的农业大学,

它虽然有很多的学科,

虽然除了农业的学科之外,

还有其他的学科,是不是协调发展,

我们先看一看这张表:

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这张表是根据教育部的2017年的学科排名统计的表格,

表格里面的数据基本上是学科排名入选的,

比如说中国农业大学农学院有8个入选了

学科排名排上了名的工学有5个,

还有理学管理学等等。

那么从这张表里面你就会发现,

我们其实很多的农业大学,

它的优势学科其实主要分布在农学,

工学、理学和管理学是学科门类,

那么其中分布在一个学科门类的高校是最多的,

也就是换句话说,

不是多学科协调发展。

很多的农业学校基本上是农学类,

或者是某一个学科比较有优势,

这个占比多少,

占比大约在42%左右。

然后分布两个学科的,

它也不存在什么多学科发展,占比25%,

所以大家从这个数据来看,

就会发现我们国家很多的农业高校,

2/3以上的学校的这样的优势学科,

主要分布在1~2个学科门类,

所以优势学科高度的聚集,

然后覆盖面比较窄,

所以从这个意义上来说,

我们只是有传统的优势学科而已,

多学科实际上这样的一个竞争优势,

现在还没有形成。

这说明什么?

说明如果你是王富贵同学,

你想去到农业大学去读书,

那么如果你读的不是这个学校的优势学科的话,

那么你再去读他的其他学科的专业,

你就不可能像加州大学戴维斯分校那样,

它是以农科为特色,多学科协调发展。

我们的很多的农业大学,

还做不到多学科协调发展。

为什么会这样?

我们刚才讲了,

从前面讲到后面,

其实就是一个选校的策略,

不同类型的学校,

它在学科投入上包括它在学科的沉淀上,它是各不相同的。

我们是国家农业大学,

为什么会是像我们刚才所描述的那样?

原因很简单,

因为我们中国的农业高校基本上是20世纪50年代,

高校院系调整中建立起来的,

当时考虑到地域布局的基础,

采用了一个什么方式叫合并同类项,

把各个综合大学的农科分离出来,

合并组成了一个纯农科的高等院校。

20世纪90年代以来,

我们国家又进行了一次高效合并重组运动,

一些农业高校又并入了综合性大学,

或者是与其他的院校,

合并成立了综合性大学,

但是大多数农业院校主要是通过合并重组,独立拓展,

形成了多科性的农业大学。

但是在这里,

我要特别是跟大家说的是,多科性现在还不是很明显,

也就是说可能会一枝独大或者是两枝独大,

就跟我们前面分析的那样。

那么从首批入选双一流建设的这些高校名单来看的话,

42所一流大学的建设高校当中,

有两所是农业高校。

95所一流学科建设高校中,

有8所是农业高校,

这也说明农业高校,

在相关的学科还是有优势的,

所以我们在选择农业高校的时候,

或者说我们在选学校,

你就是冲着农业学校去,

那么你就要去看看学校的优势学科。

因为它优的真的是很优,

但是它其他的学科可能就不是很好,

注意农业学校的这样的一个特点。

这说明我们在选择农业学校的时候,

一定要注意这一点,

那么从一级学科分布来看的话,

农业高校129个优势学科,

它分布在22个一级学科当中,

大家可以看看这张表:

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从这张表里面实际上大家就会发现,

我们国家的农业高校在应用学科上面的,

还是比较有优势的,

但是在基础学科,

也就是在支撑应用学科,

进一步发展的这种基础学科,

比如说生物这块,其实是比较薄弱的。

这也使得我们整个的应用学科因为缺乏基础理论之争,后继乏力。

所以大家在选择这种基础学科的时候,

你要考虑到因素,

也就是说选择农业高校,

大家一定要注意,

对这个学校的优势专业进行充分的分析。

我们绕来绕去其实就是一个结论,

王富贵同学我的个人意见是什么,

如果你对农业高校比较感兴趣,

那么就必须见招拆招,

看哪个学校分析哪个学校的优势,

然后它的非优势专业可能就不是很好,

如果你选择他非优势专业的话,

建议谨慎考虑。

结合学校的具体情况,

结合学校2017年的学科排名,

以及近年来的一个发展情况,

十四五规划的一个情况来综合进行选择。

以上是我对农业大学的一个浅显的认识,

希望我们的行家里手多多批评指正,

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教育部认证!中国农业大学36个专业入选国家一级本科专业建设点!

近日,教育部发布了《教育部办公厅关于公布2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》,中国农业大学共有13个专业入选国家级一流本科专业建设点,7个专业入选省级一流本科专业建设点。

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一流本科专业建设“双万计划”是教育部推动新工科、新医科、新农科、新文科建设,做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才,全面振兴本科教育,提高高校人才培养能力,实现高等教育内涵式发展的重要举措。目前,中国农业大学共有54个一流本科专业建设点,其中国家级36个省级18个

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作为我国现代农业高等教育的起源地、国家“211工程”首批重点建设高校、国家“985工程”重点建设的高水平研究型大学和国家“双一流”大学建设高校,中国农业大学始终坚持以立德树人为根本,把持续推进一流本科专业建设作为培养知农爱农新型本科人才、实现内涵式发展的重要基础与根本抓手。如今,学校已有九成的专业先后入选教育部一流本科专业建设“双万计划”。

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2017年以来,中国农业大学围绕新农科新工科新文科建设,在全国率先增设生物育种科学、农业智能装备工程、兽医公共卫生、土地科学与技术、社会政策等战略新兴专业,“优特新”的专业格局不断完善,专业建设与人才培养成效获得重要肯定。

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在最新校友会2022中国各类型大学一流专业排名(研究型)中,中国农业大学居农林类大学第一,拥有4个世界知名高水平专业,6个世界高水平、中国顶尖专业,13个中国一流专业,18个中国高水平专业;在2021软科中国大学专业排名中,中国农业大学建筑环境与能源工程、食品质量与安全2个专业获评全A+等级。

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未来,中国农业大学将坚定不移把“一流专业建设”作为“十四五”时期人才培养“一体两翼”工程的核心环节,充分发挥“双万计划”专业建设点在改革创新、特色发展、资源建设、质量提升等方面的示范引领作用,推动学校专业建设再迈新台阶,实现新跨越!

欢迎关注中国农业大学招生办头条号!

本文素材来源:中国农业大学官网、中国农业大学招办官微、校友会网、长江日报

倒计时7天,我在中国农业大学等你!

一砖一瓦在燕山脚下高耸入云的大学有一扇古朴典雅的校门,透过它,你将触摸到历史的脉络

有一个庄严肃穆的钟敲响,送你九月的祝福还有一座宏伟的图书馆,一座充满活力的奥林匹克体育场,一座高声读书的教学楼农业大学的每个地方都渴望你的探索1952年建造的水塔见证了一代农民的繁荣昌盛它告诉我们什么样的过去校园里充满了诗意的春花夏志华秋叶,冬雪每季的农业大学都在期待着你的等待,今天就要成为一个名字,十年来磨砺一把剑,霜刃从未尝试过如果你有远大的志向,是时候亮剑了,你已经踏过荆棘,穿过了危险的道路,愿你一笔勾销,一举成名,世人都知道,奋斗的初衷不是变老,奋斗永远像年轻时一样,星星之火亮起,试题汇聚成阶梯,星星之火汇聚成希望,愿你梦想如马,不辜负韶华✦

愿你乘风破浪,满载而归,充满希望✦

请你马上合上你的笔,一个侠客的骄傲就是把剑插进鞘里✦

低头是一场斗争,抬头是未来,愿你从渺小开始,最终以伟大来讲述,应该注意的是,在他年轻的时候,凌云志曾经承诺要成为世界上最好的,我们在中国农业大学等待你,郭林轩,张岱梅,刘雪雪,张岱梅,吴伟,吕乐彦,秦维兰,林子欣,魏维佳、王路遥、杜一诺、刘兆臣、杨益锋、赖涵、路遥、易元锋、夏子涵、刘长干、崇义、傅家跃、魏志志、胡锦新、张晓正、王天伟、雷逸雪、肖新宇、罗丹英、兰欣凯

摄影|徐元泉、郑宇彤、周锡元、吴伟尚、岳州、赵晓北、刘雪雪、周杨玉航、海报、蒋子怡、编辑、,主编郑世英,于哲,蒋平平,孟祥慈,孙永林,张岱梅,杨汉宇,赵晓,北高云霄,爆炸!在另一个不同的未来,当你来到这里,山川会在我的胸膛里安然无恙。农业大学的一本书《如何做笔记》,这十件小事让你感到温暖吗

她去基层做一名调任候选人

“我希望它能服务于基层群众,促进农村工业经济的发展和农业产业的振兴。”<2022年图书信息技术硕士孙悦即将在海淀区温泉镇担任乡镇产业管理职务,这个“陌生”的专业激发了加强农业的热情。对于许多人来说,这个专业可以说是相对“奇怪的”

谈到自己的选择,孙悦引用作家博尔赫斯的话说:“如果世界上有天堂,它一定像图书馆。”

在农业大学图书馆的过去几年里,孙悦担任了图书馆研究协会主席,这给了她许多深入探索图书馆藏品的机会。她称图书馆为“最宝贵的圣地”。除了借书,每次我路过二楼的农业相关展览,看到无数农业先辈对国家和人民的真诚贡献,孙悦总是从心底激起钦佩和同样的渴望“解决民生困难”慢慢扎根在她的心中,正是这个根让孙悦不断发展对农业信息的兴趣。孙悦的研究方向是政策、数据分析和情报研究,擅长收集、整理、分析和总结农业政策和数据。随着时间的推移,她对农业发展趋势和趋势有了更专业的了解无论你选择撰写农业信息学术论文,还是在农业部农机鉴定站的农机推广站实习,或者参加导师中国农业学会的相关研究项目,都是不断提高农业信息分析素养的重要经验。通过分析和绘图,孙悦形成了一份有关农业的报告,让人们更多地了解农业的现实

孙悦在导师张宏伟的指导下撰写的《中国建设世界农业科学中心的三大基础》一文已被《中国农业大学学报》接受。在与老师的深入讨论中,以及在收集资料和撰写文章的过程中,她进一步了解了中国农业发展的现实和未来方向,深受感动,逐渐内化为自己的理想,并立志成为农村振兴的一员,读书和丰富的实践为孙悦带来了丰富的知识和经验,这也是她在研究生学习期间取得优异成绩的原因之一,她保持了第一个专业表现点,发表了三篇核心期刊论文,并获得国家奖学金。“我们应该保持严谨的学习习惯,珍惜课堂上的每一分钟,学习老师教的知识,认真对待每一项任务。”孙悦在每天的“小步”中逐渐进步。这种习惯形成了她提出问题的意识,形成了发散性思维,探索了数据背后的演绎机制,洞察了现象背后的深层含义,并学会了从科研实践中学习。学习之后,孙悦也有了丰富的课余生活。“我习惯了做一名从业者。”孙悦认为,学生工作是生活的一部分。一方面,积极组织活动可以更多地与学生接触,培养人际交往和沟通能力。另一方面,它也可以培养他们在高校事务中的责任感,提高他们的综合能力,促进他们的全面发展。“我们应该控制生活,而不是让生活推动你。”

(酿酒)在农村销售活桃在帮助农民的道路上走得更远孙悦似乎与“农民”有着不解之缘。在成长和学习的过程中,了解和热爱农民的种子逐渐在他的心中发芽和生长。孙悦的家乡山东是一个农业大省。她的父亲在山东农业大学学习。她的农业相关专业使她有机会积极参与宁夏酒庄农业产业发展的实践。在美国学校访问期间,孙悦参观了主要农场和酒厂,与农民和酒厂进行了深入交流,亲身感受到了现代农业的魅力。孙悦对农业的大规模机械化、规范化管理深感震惊。在学习和热爱农业的影响和传承下,面对众多大学,宝岩坚定地选择了中国农业大学,希望在加强农业的道路上走得更远。孙悦作为团委精英学校成员,参加了大华山镇的农业援助活动。在帮助农民的过程中,她了解到当地大桃子的滞销问题。结合农民最基本的需求和当地的自我发展基金会,她计划好好利用当地原有的在线名人基金会和电子商务平台。孙悦还利用自己在文化旅游管理方面的专业背景,帮助当地的桃农建立电子商务中心,并与桃农一起销售桃子。谈到收获,孙悦用了“自豪”这个词。尽管当地农民非常渴望在互联网上销售桃子,但他们缺乏网络思维和技术。农业大学学生的到来解决了这些困难,使农民的愿望得以实现。淘宝网、微信公众号、微信商城等电商平台建设迅速,Tiktok、Kwai直播频道相继开通,使当地农民首次通过互联网获得实实在在的收益,也使他们能够在现代网络上销售致富,信息更加畅通无阻

“非常感谢!”“你们都是优秀的孩子!”“未来的发展取决于你!”每一句话,每一句话,温暖让孙悦的心充满了无限的情感:喜悦、感动、责任感这段经历也对她后来选择去基层(网上直播卖桃子)产生了重要影响,她带着对农民的了解和热爱,永远不会忘记坚定前进的初衷。“我记得孙总统在欢迎词中强调的‘模式’一词。”孙悦对开幕式仍记忆犹新,在后来的学习和生活中,她逐渐意识到“模式”是超越低级痛苦或满足,追求更高模式的旧愿望。“每个农民都有一种了解和热爱农民的感觉。”</在毕业季,孙悦放弃了北京其他单位的很多机会。与工资更高的外国企业和工作环境更舒适的高校相比,孙悦希望为每个人争取更好的收入和更幸福的基层生活。因此,她毅然选择通过基层选拔和转学,并在自己的实践中继续为振兴农业和农村产业做出贡献。虽然她对自己的未来有一个总体规划,但她不想给自己设置限制。“我希望我能真正体验农民的生活,了解他们在基层的需求。”即将进入的单位对孙悦说:“你是农业工作中最可靠的候选人。你丰富的农业实践经验让我们对你未来的农业工作充满信心。”。孙悦还想在随后的岗位上联系工业管理部门,并在未来的工作中逐步探索产业发展的道路。“作为一名农业大学的学生,你应该承担起社会赋予你的责任。你应该真正感受农民的生活。感受之后,你会有一种理解,你会知道你真正想要什么。”孙悦说了,做了。在这里,她做了一次尝试,确定了方向,从未忘记自己的初衷,坚定地向前迈进。走进书海,放眼基层

孙悦将在新的岗位上继续书写他认识、热爱、加强农业的青春故事

文本|张萌、杨景尧

编辑|刘跃

主编|于哲、蒋平平

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同样的《王宇轩》,在过去的两年里,“小吴人”已经变得不一样了。所有的特别奖都要倒计时一天!高考一定要赢

最新!2023qs世界大学排名发布,北京“双一流”再次上榜,国际排名提升!

6月9日,QS教育集团正式发布了2023年世界大学排名,今年共有来自世界不同国家和地区的1418所院校上榜。中国共有106所高校上榜,包括内地高校71所。其中,中国农业大学位列世界大学第591-600位,相比上一年度有所上升。

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QS 使用六个指标来编撰本版排名:学术声誉(40%)、雇主声誉(10%)、单位教员论文引文数(20%)、师生比例(20%)、国际教师比例(5%)、国际学生比例(5%)、就业成果(0%)、国际研究网络(0 %)。今年的QS世界大学排名为有史以来规模最大。本次榜单结果解释了 2016 年至 2020 年间发表的 1640 万篇学术论文的分布和表现,以及这些论文收到的 1.178 亿次引用;还解释了超过 151,000 名学术教员和 99,000多名雇主的专家意见。

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对大学而言,学术声誉在吸引学生、科研人才等方面发挥着重要的作用。作为我国现代农业高等教育的起源地、国家“211工程”“985工程”重点建设高校、国家“双一流”大学建设高校,中国农业大学弘扬农业之文化,培育农业之人才,把“解民生之多艰,育天下之英才”的校训精神融入血脉,始终与国家和民族发展同频共振。

在学术研究领域,中国农业大学多个学科在全球名列前茅。学校14个学科和所有学科论文总引用量进入ESI全球前1%,其中植物与动物科学的总引用量保持在全球前 1‰,农业科学进入全球前万分之一

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中国农业大学以科技兴农、强农为使命,围绕人类营养与健康,以国家农业科技重大需求和国际学术前沿为导向,开展高水平科学研究、社会服务和文化传承与创新。学校拥有3个国家重点实验室,1个国家工程实验室,2个国家工程技术研究中心,1个国家级研发中心,1个国家级国际联合研究中心,3个国家野外科学观测研究站等具备先进设备的研究、观测平台。填补国内空白的沃德188,以及优质高产品种“农大108”玉米等惠及民生的科研成果都从这里走出。

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百年沉淀,让中国农业大学凝练出“德才兼备、全面发展、通专平衡、追求卓越”的人才培养理念。为了培养适应农业农村现代化的人才,中国农业大学开设了多个全国首创专业,如兽医公共卫生、智能农机装备、种子科学与工程专业等专业,革新公共卫生理念、解放农民双手。如今,学校有国家级一流本科专业建设点23个、教育部高等学校特色专业14个、北京市一流本科专业建设点11个

同时,中国农业大学还首创了“科技小院”模式,鼓励中国农大学子去到全国各地的科技小院从实践当中发现问题,将研究成果回馈给土地。

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中国农业大学坚持开放办学,近年来显著加快教育对外开放步伐。截至2021年12月31日,中国农业大学已与亚、非、拉、欧、美各洲52个国家和地区的242所大学、研究机构和国际组织建立了友好合作关系。其中,学校与美国俄克拉荷马州立大学联合举办的农林经济管理(农业商务方向)专业中外合作办学项目获得教育部批准,是我国首个该专业领域的高水平中外合作办学项目

此外,中国农业大学还组织国内40所、国外35所农林院校联合成立了“一带一路”农业教育科技创新联盟,服务中国农业走出去企业和当地农业发展,推动“一带一路/南南合作”农业和民生发展。

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在新的征途中,中国农业大学将继续朝着建设中国特色、农业特色的世界一流大学目标阔步迈进,以培养“三农”人才,提升农业科技水平为己任,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,推动农业科技进步作出新的更大贡献。

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本文素材来源:中国农业大学官网、中国农业大学新闻网、中国农业大学校友会官微、中国农业大学招办官微、QS世界大学排名官微、青塔

《大学评论》简析——中国农业大学怎么样?

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在以农业为传统的中国,现在反而谈农色变了,以至于很多农林类高校都招不到好学生,包括中国农业大学。强势专业包括农学,食品,生物,动物医学,动物科学等。农学院和动医名气最大。

中农大的农学生物学方向(如动医动科农学等六个专业均为全国最强),但毕业后的工资一般般,听起来也不那么神气。动物医学也是医学,本科大学也是五年,你就背书吧,嗷嗷的。同学如果你不爱做生物实验,也不喜欢背东西,那这五年真是很折磨了。

除了农学生物学之外,农大的一些经济类理工科类专业,总体上实力弱,基本上进来以后自己得好好努力,靠985双一流的牌子研究生去个专业比较强势的OTHER学校深造,也是比较好的出路。

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恭喜这五支队伍!

北京市教委举办了“第二届北京大学教师教学创新大赛”,经高校推荐,266名教师(教师团队)参加了市级大赛;网络评阅后,78名(个人)教师(教师团队)进入现场评阅;受疫情影响,现场审查于2022年5月21日以在线防御的形式进行。在精彩的比赛后,学校的五支教师队伍获得了北京奖,人文与发展学院的李玉梅团队获得了北京市一等奖,经济管理学院的孟婷团队获得了北京市二等奖,来自食品科学与营养工程学院的王立军团队在北京获得三等奖,信息与电气工程学院孙红团队和理学院庞慧慧团队获得北京市优秀奖,李玉梅副教授将代表中国农业大学和北京市参加全国比赛法理学小组成员胡震、李梅、曲健获二等奖,朱晨郑志浩获得三等奖,王立军,张博亚,洪辉,郭清(音)优秀奖孙红(音)机器视觉视频分析技术团队成员李振波(音)、赵明(音)孙明(音)庞慧慧(音)概率论与数理统计,中国农业大学以教育为本的教师将致力于教育与创新的融合和改革,深入实践“教育之本、教育之源”的职责,追求更高的专业能力和教学质量满意度教育让我们再次祝贺上述获奖教师团队/p>

你今天喝牛奶了吗?倒数7天,我在中国农业大学等你p> 好消息!2获光华工程科技奖

中国农业大学陆润华教授团队在新型挥发性有机氯胺消毒副产物的研究方面取得了新进展

近日,学校理学院鲁润华教授团队在环境领域著名期刊《水研究》(Water Research)上连续发表题为“18种有机污染物在氯化过程中有机氯胺的形成”(Formation of organic chloramines during chlorination of 18 compounds)和“二氧化氯氧化脂肪胺过程中自由氯的生成”(Free chlorine formation in the process of the chlorine dioxide oxidation of aliphatic amines)的两篇研究论文,在新型挥发性有机氯胺类消毒副产物方面的研究取得了新进展。

水消毒是预防水中细菌和病毒传播疾病的必要措施。然而,消毒副产物的形成也常常伴随水消毒过程,且影响人类健康。例如流行病学研究表明,饮用氯消毒的水与膀胱癌风险增加相关,而导致此类健康影响的消毒副产物仍有很多种,且多是未知。因此,有关消毒副产物的研究具有重要的现实意义。

水中存在的大量天然有机质及有机污染物,在消毒过程中会与消毒剂发生反应,生成对人体有毒害作用的消毒副产物。其中,挥发性有机氯胺类消毒副产物,由于其性质不稳定、检测方法欠缺,限制了对其研究发展。该研究以由气质联用仪改装而成的膜质谱为主要检测手段,分别在氯化消毒和二氧化氯消毒的条件下,对新型挥发性有机氯胺消毒副产物的生成、性质及反应机理进行了研究。

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研究发现18种含有二甲胺官能团的污染物在不同的氯化条件下均生成了一类新型消毒副产物一氯二甲胺,产率高达50%,这类消毒副产物广泛存在水体中,具有较强的毒性,挥发性,同时具有一定的反应活性。通过对多种实际水样验证发现:一氯二甲胺几乎存在于所有氯化消毒后的水体中。这种消毒副产物是首次被报道,它的存在会使氯消毒体系更加复杂,并可能增加对人体的健康风险。

为减少有机氯胺的生成,尝试利用二氧化氯替代次氯酸进行反应。然而检测到体系中依然产生了有机氯胺类消毒副产物。通过系统的研究发现:二氧化氯与有机胺反应过程中有游离氯生成,并对其生成机理进行了解释。在实际水样二氧化氯消毒过程中发现,有机胺的存在会增加体系中游离氯的生成,并增加氯代消毒副产物生成的风险,包括有机氯胺和氯化氰等。

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作为新型消毒副产物的有机氯胺,其潜在毒性较强,特别是挥发性有机氯胺,可以通过吸入的方式进入人体内,严重危害人体健康,因此其在消毒过程中的生成情况更需要引起重视。该项研究为氯胺类消毒副产物的生成提供了重要的信息,也为二氧化氯消毒过程中氯代消毒副产物的生成提供了更多有价值的理论数据。

中国农业大学为该研究的第一完成单位,博士研究生郭洋为第一作者,周文峰副教授和李静教授为两篇论文共同通讯作者,研究得到了国家自然科学基金(22076217和21507159)的资助。

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鲁润华教授团队多年来一直从事环境化学分析工作,先后主持7项国家自然科学基金项目。其中水消毒处理过程中挥发性消毒副产物的研究作为一个研究方向得到了国际同行的认可。在《环境科学与技术》(Environmental Science & Technology)发表多篇文章,被各国著名社会媒体例如美国时代周刊,探索杂志等竞相报道,引起了广泛的社会关注。在环境领域顶级期刊《水研究》(Water Research)和《危险材料杂志》(Journal of Hazardous Materials)上也发表多篇文章。

原文链接:

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S004313542100765X

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0043135422003487

供稿:理学院

供图:理学院

编辑:孟祥慈

责编:于哲